Minu kui intervjueerija analüüs

Pean tunnistama, et enne ülikooli astumist polnud mul kogemusi intervjuude tegemisega. Andragoogikat õppides sain aru intervjuu tähtsusest ja nüüd tunnen, et minu jaoks paremat viisi andmete kogumiseks uurimistöö jaoks ei ole olemas. Olen seisukohal, et otsene kontakt inimesega on palju efektiivsem kui näiteks kirjalikult küsimustele vastates, kuna alati saab küsida täiendavaid küsimusi.
Oma kogemusest võin öelda, et mina kui intervjueerija planeerin alati intervjuud, mis tähendab, et kõigepealt valin intervjuu metoodika lähtudes sellest, MIDA ja KUIDAS tuleb uurida. Ma valmistun ette, mis tähendab, et mõtlen hoolikalt läbi küsimused ning intervjuu toimumise aja ja koha.
Miniuuringu jaoks tegin intervjuu Triin Toimiga ning vaatamata sellele, et ei tunne teda, tundsin ennast temaga vesteldes vabalt. Sain aru, et ma ei ole lihtsalt hea kuulaja, vaid ka kaasa mõtleja, kuna minu jaoks teema, millest vestlesime, oli aktuaalne ja huvitav. Pean tunnistama, et olen üsna hea intervjueerija, kuna minu küsimused on alati hästi läbi mõeldud ning kuna praegu olen ise õppija rollis ja pean ennast analüüsima, kuulasin teda huviga.
Triinu vastused panid mind mõtlema ja ennast analüüsima ja isegi ennast kui andragoogi temaga võrdlema, kuna mina näiteks vastaksin teistmoodi oma küsimustele. Tunnen, et selline võrdlus, aitab mind paremini endast kui õppijast aru saada ja veel sügavamalt analüüsida.
Saan aru, et pean veel palju õppima ja kindlasti mul on veel palju arenguruumi seoses intervjuudega. Tunnen, et mul on palju lihtsam teha intervjuud inimestega, kellega mul on ühised huvid (näiteks kursusekaaslastega, kes õppivad ka andragoogikat), kuna aine, millest vestleme on huvitav meile mõlemale ja samas pakub ka võimalust veelkord vaadata ennast kui andragoogi, mõelda oma teadmiste ja kogemuste peale, võrdlema ennast teistega. Seega näen arenguruumi just selles osas, et võiksin sama vabalt vestelda näiteks mõne suure firma juhiga, kes räägiks mulle oma juhtimisstrateegiast ning sama vabalt kuulata teda, kaasa mõelda ja pärast ennast analüüsida.